Nick Bardo, PhD, 是pp电子极速糖果教师教育中心的教师教育副教授. 在教授社会研究方法课程之外, 现任教务处处长.
他的课程模拟了体验式和协作式学习过程，学生通过多种方式与内容和概念互动. 中阴作为一名美国教师在国外教书.S. 在基里巴斯共和国的和平队志愿者, Guatemala, 在中国和新罕布什尔州国内, Hawaii, Ohio and Florida. 他的研究兴趣包括社会研究教育中的文化模拟, 在教师教育中教授全球视野, 以及叙事探究.
Published Work
Bardo, N. (2019). 令人满意的惊喜:模拟中文化自我意识的概念模型. In J. Myers (Ed). 全球问题教学研究. 夏洛特，北卡罗来纳州:信息时代出版社.
Bardo, N. (2018). 在社会研究中发展全球视野:三个跨文化模拟. [j] .社会科学学报，2014 (1)，44 - 44.
Bardo, N., & Cruz, B. (2017). 体验不同的领域:文化资本与课堂. In S.G.
Grant, J. Lee, and K. Swan (Eds). 教学社会研究:方法教师的方法书(页). 215-222). 夏洛特，北卡罗来纳州:信息时代出版社.